24 - Qu’est-ce que le cri chez l’enfant ?
I / Son origine
C’est la protestation du corps devant la perturbation de la consommation puis devant toute perturbation du relationnel. Le cri est le signe de la présence du sujet dès la naissance. Il est acte du corps, son expressivité la plus immédiate, la moins culturée. Il dit que la nature est privation de relationnel, aspiration à la sociabilité, désir du corps-sujet, participation aux conduites, appel du rite de l’initiation.
II / Son historique
Mais justement le cri est le moindre relationnel, la seule participation biologique, organique. La genèse du sujet complique le relationnel et le cri s’éloigne de sa justification “naturelle” immédiate. La praxis du ludique qui est apprentissage corporel, accès à la fonction symbolique conduira le sujet à la logique des propositions. Le cri sera alors réduit à la manifestation la plus mécaniste de l’appareil phonétique. Il sera le signe désubstancialisé, formalisé, creux.
III / Son dépassement
C’est le langage qui permettra son dépassement, qui restituera le cri dans l’ensemble des politiques symboliques.